何金兰

[摘           要]  在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记明确提出主题教育总要求：“守初心、担使命、找差距、抓落实”[1]。在此背景下，结合公路施工与养护专业，就技工院校教育的初心和使命展开分析，论述在新时代发展下技工院校的学生现状、在校生综合素质和专业技能的培养、实习生社会成长的培养。

[关    键   词]  技工院校教育;初心和使命;践行者

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）48-0176-02

“不忘初心、牢记使命”追根溯源，是由中国共产党的初心与使命所决定的，一切向前走，走得再远，也不能忘记是为了什么而前行[2]。习近平总书记说过，教育兴则国家兴，教育强则国家强，培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。新时代，教育的许多问题逐渐凸显，在学生难教难管、事务性工作繁杂、舆论压力大的环境下，教师渐渐生出了不求有功但求无过的心态。这种教育心态，是教师意志不坚定的表现，与我们当初从事教师行业的初心和使命相违背，我们作为人民教师，要与时俱进，有勇于克服困难的决心，要用党建思想武装头脑，把理论运用于工作实践。结合公路施工与养护专业的教育工作岗位，践行不忘立德树人（育人）的初心，牢记培养担当民族复兴大任的时代新人（育才）的使命，努力做一名让人民满意的技工院校教师。

一、技工生的现状分析

技工院校的生源大都是初中毕业生，年龄在14～16岁，思想不成熟，理论知识基础薄弱，学习欲望不强，厌学情绪较高，对未来比较迷茫，不懂职业要求，也不清楚以后的人生目标，浑浑噩噩过日子。……