徐斌

[摘           要]  在中职学校的各个学科中，语文属于公共基础课，切实完成好语文教学工作可以使学生的文化素养、道德修养有明显的提升。对于语文教师来说，必须秉持先进的教学理念，寻找到可行的教学方式，围绕核心素养培养这个目标来完成教学方案设计，进而使社会在高素质人才、应用型人才方面的实际需求得到切实满足。核心素养的培养即要确保学生的必备品格、关键能力等有明显的提升，确保自身的发展更为全面。主要针对当下中职语文教学的现状展开全面分析，在此基础上寻找到对语文核心素养进行培养的可行之策。

[关    键   词]  中职学校;语文教学;核心素养;培养策略

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）48-0168-02

对于中职学生来说，通过语文学习能够对中华文化有更为深刻的认知，掌握的语言文字知识也更为丰富。现阶段，中职学校的教学改革工作正在深入展开，从语文学科的教学现状来看，核心素养培养成为关注的重点。眾所周知，中职语文学科呈现出明显的人文性、职业性特征，组织教学时应该对人文精神培养予以关注，确保语文学科素养能够获得明显提高。中职语文核心素养主要涵盖语言、思维、审美、文化等方面内容。怎样才能使语文素养培养目标切实达成，这是广大教师必须思考的问题，尤其要以此为出发点，确保智慧语文课堂能够切实构建起来。

一、中职语文教学中学生核心素养培养现状

在展开中职语文教学的过程中，核心素养的培养成为关注的重点，这就要求教师主动对课堂进行优化，使教学质量能够有明显提升。……