朱育平

[摘           要]  在坚持立德树人的基础上，立足新能源汽车充电桩技术课程的自身特点，充分挖掘专业知识所蕴藏的人文精神与科学精神，在教授专业知识的同时涵育学生的精神世界，使他们成为德才兼备的优秀人才。在实践过程中总结课程思政的经验，为课程思政建设的进一步研究提供参考。

[关    键   词]  课程思政;新能源汽车充电桩技术;教学探究

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）48-0076-02

《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》中提出在专业理论课和实习实训中要渗透思想政治教育内容，形成协同育人效应，为培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定坚实基础。因此，在加强立德树人的教育背景下，我们中职教师必须提升教书育人的教学素质，掌握新的教育理念和新的教育方法。本文立足新能源汽车充电桩技术课程的自身特点，将关联性强的思政元素融入课程设计、教学内容、教学思路等教学实施环节中，在培养学生专业知识、实践能力的同时促进学生思政素养的培养，以期使学生能领略本领域科技发展的过程，激发对科学技术探究的好奇心与求知欲，树立良好的职业道德，增强学生的社会责任感、创新意识与爱国情怀[1-2]。

一、新能源汽车充电桩技术课程结合思政元素的重要性

随着社会的日益发展，大到重工业小到个人对能源的消耗越来越多，在消耗能源的同时对生态环境的破坏也越来越严重，在此严峻的双重压力下，发展一条人类与生态环境可持续发展的道路已经成为全人类的共识。……