许春红 云南中医药大学体育部

运动教育与素质教育贯穿于体育教育的整个过程，并与大学教育相互渗透、相互促进，就是要促进学生能够自由而全面的发展。以运动教育理念为取向，塑造学生运动能力、运动素养和运动热情，将现代球类项目课程教学研究作为突破口，加强项目教学与项目文化之间的互动发展，在面向学生需求和发展空间，提高学生体质健康和生活质量的基础上，培养学生竞技水平、休闲生活、适应能力等综合素质，大大推动大学体育课程的深化与拓展。

一、教学改革目标

公共体育课程的教学改革是一项系统、复杂、难度大、涉及面广的教学改革，高校在进行公共体育课教学改革的全过程中，遵循教学改革的规律，进行了科学的规划，对关键环节进行了周密的计划安排，保证了该教学改革的顺利进行。休闲类体育项目已经成为高校体育课程的重要组成内容，并且对学生的终身体育携带具有促进作用，以球类课程教学研究为突破口，推动公共体育课教学改革，有效促进了学生体质的增强，受到广大师生的喜欢，也为学校竞技体育争得了荣誉，成果显著。

（一）突出运动教育，使学生真正掌握该项项目

深化现代球类类项目课程改革，形成了基础课、选修课、素质选修课、体育俱乐部、体育社团、校代表队等组成的体育大课程格局，将现代球类项目生活化、经常化、自觉化作为实施的重点。最终形成球类体育课程教学与课外锻炼形成良性互动的良性校园体育文化，促使学生参加体育锻炼，并形成良好的运动习惯。……