周雨濛 延边大学体育学院

一、影响因素

（一）学校领导重视程度对课间田径运动的影响

学校体育是学校教育内容中的组成部分，同时学校体育也是国家体育事业发展的基础和重点。校园体育建设不仅可以培养学生对田径体育的兴趣和爱好，而且对提高学生的身体素质起到重要的推动作用。学校领导是校园工作的重要负责人，其对课间田径体育运动的锻炼直接影响到学生参与体育运动的程度。受到“应试教育”和“唯分数论”等因素的影响，校领导和教师注重学生学习成绩的提高，并且校园中的一切活动要为“升学”让路。由于较为重视学习成绩方面的建设，进而导致学生参与田径锻炼的机会较少，不利于学生兴趣和爱好的培养。

（二）场地、器材因素的影响

学校内虽然建设了田径运动场、跳远场所、铅球锻炼场所，但现有的活动场地无法满足学生在课间田径体育活动的需求。跑道为200米的沥青跑道，只是标示出各段距离，没有为跨栏跑、障碍跑学生提供必要的设施和场所。并且大量学生积聚在操场上，影响学生的跑步速度和锻炼内容的开展。因受到其他设施、器材等项目的建设不完备的影响，导致学生锻炼的欲望没有得到有效的满足，进而影响学生在课间田径体育运动上的参与度。

（三）师资力量的影响

体育教师是学校体育活动项目开展的主导力量，打造一只高学历、高质量的体育教师队伍，才能提高学校整体运动水平。……