吕红丽 牛振军 首都体育学院

青少年的体质健康是一个国家发展活力的重要展现，近年来我国一直致力于改善青少年体质健康，培养青少年终身体育意识。2020 年4 月27 日习近平总书记主持召开的中央全面深化改革委员会第十三次会议，审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。当下体教融合的提出为我国青少年健康发展指明了方向，因此研究体教融合视域下如何促进我国青少年健康发展更具实践意义。

一、体教融合及其多种形式

2020 年 4 月 27 日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议，会议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。会议指出：深化体教融合促进青少年健康发展，要树立“健康第一”的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展①。为促进体育回归到教育之中，在几十年前就提出来了“体教结合”这一命题，“体教结合”的实施出现了“学习与训练的矛盾”，高水平运动员从来不踏入校园进行学习，不能提高运动员的文化素养，使得运动员的文凭缩水，可以说“体教结合”只起到了缓解某些矛盾的作用，没有真正地解决问题。而“体教融合”非常明确的要求，加强学校对青少年体育教学的工作，磨炼青少年的意志力，增强身心健康，这也是综合育人的集中表现。

二、青少年健康发展的现状及致因分析

（一）青少年健康发展的现状

新时代青少年的健康发展是家庭……