郑炉红

(福建省泉州市德化县实验幼儿园 福建 德化 362500)

陶艺是我国古代劳动人民智慧的结晶，是充满魅力的艺术瑰宝。幼儿园将陶艺引入课程构建内容，是基于教育和社会功能需要用课程来实现，也是为了弘扬民族文化的精华，结合了幼儿实际情况、兴趣和需要。

1.陶艺课程的内涵

陶艺是一种汇集各方面才艺综合而来的艺术，它是包含了多种艺术学科的一种集大成的课程。通过陶艺活动的感情能给幼儿带来极大的乐趣和新鲜感，培养幼儿操作和动手能力，让幼儿在操作的时候不知不觉地喜欢上陶艺活动。陶艺园本课程的核心价值理念是：亲近自然和快乐表达，让幼儿在动手操作的过程中，亲近自然，展示活泼好动的天性，养成多动手操作，善于观察，敢于表现、探寻未知的实际能力，鼓励幼儿自己创造快乐，感受到美的艺术和动手的魅力。

2.陶艺课程的价值

德化陶瓷文化历史悠久，享誉中外，蕴藏着丰富的本土特色的教育资源，身为瓷都的孩子们对耳闻目染的陶瓷有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心。陶艺的课程教育可以提高幼儿的学习兴趣，能让幼儿在陶艺活动的实践中得到开心、愉悦的情感体验。在用手塑造多个物体形象的简便操作中，不拘泥固定的表达形式，取材方便，通过二维或三维作品的艺术展现，培养幼儿手动操作的兴趣，对于开发幼儿智力，提升审美情趣、培养独立学习的精神，提升综合素质具有重要的意义[1]。……