李 鑫

(贵州省遵义市红花岗区第四幼儿园 贵州 遵义 563000)

引言

幼儿户外体能锻炼运动的实际开展过程中，涉及到的要点比较多，教师需要从多角度出发进行考虑，从整体上优化户外体能锻炼运动活动设计的效果，为幼儿综合素质培养打下坚实基础，只有从创新的角度开展体能锻炼运动活动，才能实现预期的教学目标。

1.幼儿户外体能锻炼运动问题

从以下几点就幼儿户外体能锻炼运动问题进行阐述，如：

其一，教育理念没有创新。幼儿户外体能锻炼运动是培养幼儿身心素养良好发展的重要促进举措，但是教师教育理念如果没有及时更新转变，依然是采用传统的教学观念，没有加强幼儿户外体能锻炼运动，这对幼儿的身心健康就会产生诸多不利影响[1]。教育的理念是指导教学实践的重要力量，只有改变了传统的不科学教学理念的基础上，才能提升幼儿户外体能锻炼运动的整体质量。

其二，场地的不安全因素。影响幼儿户外体能锻炼运动质量的因素是多方面的，其中场地因素比较重要，如果不能保障户外体能锻炼的场地安全，这对幼儿的健康发展也会产生诸多不利的影响，直接会威胁幼儿的身体健康，可能会给幼儿带来身体上的伤害。幼儿户外体能锻炼运动需要安全以及完善的设施以及场地，而在实践当中幼儿户外体能锻炼活动的相关设施的安全性没有得到保障[2]。

其三，家长因素的影响。幼儿户外体能锻炼运动的效果也会受到家长因素的影响，当前的孩子以独生子女居多，家长对孩子的健康比较重视，认为户外体能锻炼运动会对幼儿的身体安全产生威胁，注重智力的培养忽视体能素质的培养，缩短了孩子户外活动的时间。……