杨友新

(山东省德州市齐河县潘店镇中学 山东 齐河 251125)

1.构建初中地理高效课程的具体含义

初中地理高效课堂指的是，在原有初中地理教学的基础上运用某种教学手段来进行日常课程教学工作，从而使初中学生更好更高效的学习地理成为一种可能。想要构建初中地理高效课堂，在日常教学中不仅要考虑学生自身的发展，还要考虑他们的情感变化和地理知识水平，从而发挥初中地理教学的最大作用。如果教师想在初中地理教学过程中最大程度的发挥自身作用，就必须尊重学生之间的个体差异，并通过与学生进行适当的情感交流让他们感受到地理学习的魅力，以促进初中地理教学的全面发展。

在初中地理课程教学采用有效的教学方法，针对学生不同的发展水平进行针对性教学等科学合理的教学方法，能最大程度的完成当前初中地理教学的目标，实现初中地理有效且高效教学。然而，在我国初中地理教学中仍然存在诸如教师不能根据现实情况合理运用教学方法等问题，这也导致现阶段我国初中地理教学效率较低且构建初中地理高效课堂困难的重要原因。

2.现阶段初中地理课堂教学中存在的问题

随着新课程改革的发展和深入推进，新课程教育改革下地理课程概念、课程目标、教学模式和教学方法也随着新课程概念的不同而发生了变化。但是，仍然有许多初中地理老师受到传统的教学观念的影响，主要以考试作为基础的教学目的，而忽略了教学设计的重要作用，导致教学质量下降。……