梁彩娣

(新疆阿图什市硝鲁克中学 新疆 阿图什 845350)

伴随着改革开放的脚步不断加快，人们生活的质量也得到了显著的提升，但是由此而来的环境污染问题却日益牵动着国人的心，为此呼吁全社会保护环境的口号需要永不停歇。新课改之后的生物教学与传统的教学方式天差地别，着力强调了人与自然的和谐共生关系，并以此为基础建立了生物学理论知识的价值体系，确保新课改后的教学内容和环境问题息息相关。其实，在初中教育阶段，各大教育机构需要向学生明确环境保护的重要性，并且在课内外积极组织开展相关的主题教育活动，确保学生能够及时关注社会焦点问题，清晰地了解到当前社会环境的恶化情况，从而逐步形成换进保护的责任意识。

随着社会的演变进程逐步加深，教育教学的内容也在不断深化，为此，生物教学活动中强调了九年制义务教育教学中，必须将环境保护理念融入其中。当今世界，各国之间的交流竞争不但是科技、军事领域的对抗，更是医疗、教育、生物方面的竞争，所以，从中小学阶段便需要为孩子们培养环保意识，使得学生不仅在学校学习丰富的知识理论之余，更加关注对于身边环境的保护，使得环保责任感得到从小的加强。此外，少年阶段的教育和良好意识的形成对于学生今后的发展至关重要。

当前，各大教育机构需要迫切关注的是：怎样在中学阶段积极培养学生的环境保护意识，此外，更要突出学生在新时代教育教学中的实践操作能力，确保每一位学生都能够从容面对身边的环境问题，并且以身作则，不惧外人眼光，真正做到“环境保护，人人有责”。……