王亚利

(河北省隆化县章吉营学区中心校 河北 隆化 068100)

1.初中信息技术教学中运用游戏化教学的意义

首先，能够增强学生积极性。学生的积极性在提高教学质量方面有很大作用，而游戏化教学能够为学生创设温馨、和谐、轻松的学习环境，有利于激发学生兴趣，使其在良好的心态下学习和掌握信息技术知识，并且提高学生运用信息技术的能力。其次，有利于强化学生思维能力。游戏化的信息技术教学能够将画面具体化、将教学内容与生活结合，这样学生就需要在游戏中积极思考，既提高学生接受知识的能力，还能够通过简化的教学内容与流程，达到提升学生思维能力的教学目的。

2.初中信息技术教学现状

第一，教学难度较大。虽然学生对计算机有一定的了解，但对于标准化的操作和运用还是不熟悉，然而学生自身没有意识到这一点，甚至会觉得教师讲解的内容自己已经完全掌握，不愿意学习，增加教学难度；第二，学生的个性不同，在讨论和分析信息技术相关知识时的表现不同，有的学生对此并不积极，有的学生跟不上教师的进度，这些都会增加教学难度；第三，教学方法和教学手段存在偏差，每一位教师都有自己的教学观念和方法，这样在信息技术的理论与实践教学中就会出现偏差，二者的课程时间安排可能与学生的需求不相符，尤其是理论教学时间较多时，很容易影响学生积极性。

3.初中信息技术教学中游戏化教学的应用措施

3.1 利用探究型游戏激发学生兴趣。……