小学数学计算教学策略
2021-11-22金玉春
读与写 2021年8期
金玉春
(甘肃省和政县三岔沟小学 甘肃 临夏 731200)
1.提高小学生的数学计算能力的现实意义
1.1 是促进学生全面发展的迫切需要。计算在小学数学学习中占据重要位置,是评价学生数学学习能力的关键,计算能力的高低直接影响着学生的未来发展。尤其在小学数学学习中的一些运算法则和运算定律的学习,为学生的计算提供了捷径,同时激发了学生的数学思维,拓展了他们的数学学习视野。具备一定的数学计算能力也为学生今后学习其他学科提供了保障。所以,小学生的计算能力的培养对于促进学生全面发展来说是十分重要的,也是他们参与到社会实践中必须具备的基本素养之一,提高小学生的数学计算能力对于促进学生的全面发展来说意义深远。
1.2 是数学课程标准的具体要求。准明确指出小学阶段的数学学习要注重学生的运算能力的培养,这也强调了小学数学计算能力在数学学习中的重要性。在新课程标准中提到要把运算能力作为小学生数学学习的重心来培养,培养小学生良好的运算能力有助于学生理解数学运算的算理,为激发学生的数学学习兴趣和尝试简便计算提供解决途径。根据新课程的具体要求,在小学数学计算教学中教师要采取行之有效的策略来引导学生进行正确的计算,提高小学生的计算素养,通过小学生的实践和探究,形成富有成效的计算方法,从而更好地将所学的知识转化为自身的数学技能。……
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