朱新举

(新疆阿克苏市第三中学 新疆 阿克苏 843000)

前言

在现代化的社会生活中，很多问题可以通过信息技术来解决，这就需要学生学好信息技术，从而对其加以灵活运用。因此，作为初中信息技术教师，可以在日常教学中将教学内容与生活进行结合，实施生活化的教学，为学生利用信息技术知识解决生活问题提供思路，提升信息技术在生活中的价值，从而激发学生对信息技术的兴趣，提高教学质量。

1.引导学生是观察身边现象并且展开深入思考

现代化的社会重视创新，很多人凭借着自身优异的创新思维和能力获得良好的发展机会。而创新的源头来自于对生活的观察，发现并解决生活中的问题。这一点适合所有的学科。因此，运用信息技术知识解决生活问题，需要教师在教学活动中引导学生观察身边的现象，并且对其展开深入思考。在初中信息技术的教学中，讲解一个新的知识点时，可以引导学生思考与生活中的哪些现象或者原理相似，并进行对比分析。例如：看见街头精美的海报时，可以观察海报中包含的元素，并尝试利用信息技术制作精美的海报。当看见布局结构合理、精美的网页时，可以根据自身对信息技术的了解对其进行分析，并且为自己的学习明确方向和思路。在现代化的社会中，很多现象都与信息技术息息相关，学生认真观察生活中的现象，展开深入思考，并且利用已经掌握的知识解决生活中的问题，全面提升学生学习和运用信息技术知识的能力。……