嵇慧慧 上海师范大学

为顺应时代发展的需求，研究基于推动学校体育发展的人工智能教育理念，明晰人工智能的教育内涵特征，从此确立人工智能进入体育课堂共同培养人才的目标，学校体育的发展被提上了信息化的进程，具有十分重要的意义。

一、人工智能融入于基层学校体育教育的现状

随着人工智能时代的快速发展，人工智能和传统领域深度融合，但是相比于制造业的无人驾驶汽车、服务行业的机器人旅馆和农业的无人机喷洒，目前人工智能落地作用域基层学校体育课堂，尤其是中西部欠发达地区的学校体育课堂上发挥作用不明显。大部分基层学校体育课堂的开展仍然停留在传统教学模式上、现代化程度仍然较低；另一方面，不同地区及不同学校的师资力量存在较大差异，教师自身运用人工智能的专业能力有待提高。

体育课堂是增强学生体质、培养学生终身体育意识和基本能力的最关键的地方，也是竞技体育运动员人才启蒙的摇篮，但人工智能和学校体育融合程度各地区、各学校仍然存在差异。例如，作为无论是经济还是教育水平位居中国前列的上海，上海某初级中学自2015年起实施体育多样化项目课程改革，开设了11门体育兴趣课程，有武术、射击等项目，人工智能大量应用于体育课程，与之相对比的欠发达地区，体育于健康课程的开展无论是从教学方法、内容和人工智能融入程度都难以以上海为代表的教育、经济发达地区相比。……