李娜 王献升 广西民族师范学院体育学院

一、开设民族传统体育课程的必要性

（一）满足课程改革需求

根据新课改的要求，高职院校的各科课程应符合当下的教育理念，融入时代特色，以学生为主体，突出学生对教育内容的选择性，使课程与学生的兴趣能够很好的结合。体育作为高职院校的基本课程之一，也应该适当的改变教学策略，激发学生对运动的兴趣，并促使学生养成良好的锻炼习惯。改革内容指出，体育教育应融合民间传统体育项目，将民族传统文化与现代体育结合，弘扬我国优秀的传统体育文化，并让其与时代共同进步。

（二）满足素质教育需求

在素质教育的基本要求中，应坚持“以人为本”，而体育教学同样也应该融合素质教育内容，使学生能够在体育活动中感受到运动的快乐，促进学生的身心健康全面发展。从多个角度进行分析，融合民族传统体育项目，可以让学生在体育锻炼中了解传统文化，宣扬传统文化，并成为传统文化的继承者，产生强烈的民族荣誉感，并提高学生的整体素质水平。

（三）满足学生兴趣需求

高职院校的体育课程的开展主要是为了让学生锻炼身体，发挥体育精神。而现代体育课程的运动项目比较单调，学生很难提起兴趣。民族传统体育项目十分丰富，其中包括武术、花炮、毽球、射弩、木球、珍珠球等，这些体育项目不但能够满足学生锻炼身体的需求，同时还具有很强的娱乐性，可以提高学生兴趣，使学生更加积极地参与到体育活动当中。……