程震 湖南信息职业技术学院

在以往的职业职院教学过程中，都是以理论知识与技能掌握为主要内容，使用填鸭式的方法，并不能满足于学生的内在需求。让其长时间处于被动的地位，难以将自身主观能动性完全地发挥出来，反而会对体育产生厌恶的心理，让该教学内容成为学生的负担，不仅能没有将教育的意义发挥出来，还未让其体质得到良好的锻炼。

一、体育教改的重要性

体育教学的目标是，能培育学生优秀的人格与良好的品质。但是，当下职院体育教学实际情况所产生的成效与预期想要达到的效果相差甚远。大部分学生对于体育方面的兴趣并不是很大，更喜欢种类丰富的电子产品，不愿意参与到日常的锻炼之中，使得身体素质逐渐变差，抗压能力随之衰退，不再适应于强度较高地学习与工作。面对以上的问题，职院必须采取相应的措施，来改变当前的状况。可通过将体育竞赛活动融入日常教学之中，对其模式和内容进行优化，以此激发学生的兴趣，并加入其中。

二、体育技能竞赛在职院体育教学教改中的具体作用

（一）激发运动兴趣

学生自身的个性之中需要具备德、智、体、美、劳一系列的美好品质。如果让其个性在正确的道路上，能够不受拘束的发展，具备的主体意识就会被不断强化，从而会大幅提升学生的素质。还可引起学生对体育方面的兴趣，会激发并保持住其个性化的特点与兴趣，会在该事情上发挥着关键的作用，并最大可能地影响其积极自觉的学习态度。……