周新民 中原工学院

当前，随着高校体育教学改革的全面推进，高校越来越注重对学生体育素质的教育，并在体育教学方面，投入了大量的人力、物力和精力，但高校的体育教学改革依然面临着诸多亟待解决的问题，接下来，我们就围绕着高校体育教学改革的现状及相应的对策，来进行展开说明。

一、当前高校体育教学改革存在的状况

（一）教学内容枯燥局限

大学生的兴趣爱好日益广泛，它们对体育项目的偏好也不再仅仅局限在田径、足球、篮球等方面。许多高校体育教学内容设置上，也紧跟形势，增设了诸如网球、游泳、瑜伽等内容，但也有很多高校还仅仅停留在传统的体育教学内容框架里，这就造成了高校体育教学中，学生们很难接触到自己喜欢的，或者适合自己的体育项目，学生的积极性不高、参与性不强，高校体育教师的教学效果大打折扣，学生体育意识依然淡薄。

（二）缺乏学生主体意识

高校体育教师一直长期禁锢在“我负责教，你负责学”的传统教学模式中，缺乏大学生的主体意识。在高校体育教学改革的背景下，一些高校体育教师经过教学反思，逐步转变了教学理念，在心中渐渐树立了以学生为主体的教学理念，开始对学生进行“终身体育”的熏陶，但对于在教学过程中如何启发学生建立“终身体育”的观念，许多高校体育教师目前还处于一个摸索的阶段。

（三）软硬设施投入不足

许多高校在体育教学改革中，顺应形势、积极响应，无论从教学理念上还是从教学内容上，都已经取得了一定的成绩。……