易晟江 贵州财经大学体育工作部

一、高校体育课程教学中应用信息技术的优势

（一）有利于远程教育和个性化咨询

随着互联网技术的飞速发展，远程教学方式越来越被重视。通过建立体育学习网站，以此传授体育知识和技能，从而指导学生科学锻炼；还可以通过电子邮件方式为学生提供个性化健身指导；大学生可通过体育学习网站下载学习软件及学习资料，并在网上搜寻资料，从而便于自主学习。

（二）完善体育教学环境

信息化体育教学是将传统体育知识转化为音频、视频及图片，并以多媒体形式展示给学生学习，与传统的体育教学相比，可有效优化教学环境，帮助大学生在视听教材的指导下更好地将体育理论的抽象知识形象化，从而加深大学生对体育知识的理解和记忆。

（三）丰富课堂教学内容，满足学生兴趣需求

信息技术的普及与发展为改革高校体育教学带来了发展机遇，缩短了师生间的距离，打破时空限制，为信息资源的传播提供可能性；教师可以根据教学实际需求，及时调整教学政策，丰富教学内容，并制定出科学有效的优化策略，使现代体育教学更加丰富和灵活；让大学生更容易接受新的体育教学。

（四）提高大学生的综合能力

在体育教学中利用现代信息技术，可以设计出运动技术教学的重点和难点，让学生分析比较，提出问题，解决问题，有效提高学生的综合能力。例如，在立定跳远教学时，可先将学生分成几组，让他们通过仔细观察、分析、比较、沟通和讨论，总结出“立定跳远”的注意事项和动作要领。……