郑开高 莆田市城厢区东海东沙中学

一、什么是体育学习方式

大家都很熟悉这样一节篮球课：全班同学在老师的精心组织下进行运球、传接球、步伐移动等集体练习。但这样一节课下来，学生关心的是：我拿这个球去投篮多好啊！在这节课当中，教师只是一味地讲解示范，学生习惯地按老师的要求去做，很少有学生发现问题、提出问题，在练习中缺乏互帮互学、结对帮扶能力，这就必然引出了体育学习方式的问题。

新型体育学习方式不仅包含学生的自主学习，也包含着学生在学习中的合作与探究过程，它是体育教学方式的一个方面，实质上是指向教师“教学方式”转变而引导出学生学习方式的转变，只有学习方式的转变，才能更好地完成体育学习任务，体育学习方式包含以下几个方面：充分体现了学生是教学活动中的主体，从而取代了以往教师的主体行为，它为学生提供了更多的具有自主选择学习的空间与平台，让学生能结合自己的需求选择乐于学习的活动内容及练习方式，有效地促进了学生学习能力的提高。

二、影响体育学习方式的因素

1.体育教学方法影响着学生学习方式的选择。教师在以往观念的主导下，存在着淡化学生在活动中主体性的发挥，学生几乎处于“被灌输、被限制”条件下的“被动学习”，教师为了完成课前所设置的毫无差别的教学任务而忽视了学生身心健康发展的培养，造成了许多学生对学习体育产生了抵触情绪。……