赵云龙 长春师范大学体育学院

随着高校体育教学改革的不断深入，对高校足球教学也提出了新的要求，教学理念和教学方式面临着新的变化。目前的高校足球教学已经不能在延续以前单一落伍的教学方式，而应呈现出立体化、多样化的特点，这对高校足球教学而言既是机遇也是挑战。想要提高高校足球教学水平，就与教学方式息息相关，因而高校足球的运动教学有着重要的意义。

一、高校足球教学的意义

足球运动是高校体育教学的重要内容，在学校里也受到许多学生的欢迎和追捧。随着社会经济状态的提升，互联网和电子产品的盛行，学生们整日沉迷于电脑和手机，几乎无暇顾及体育运动，导致身体状况十分不理想。进行足球训练可以提高学生的综合身体素质，培养学生终身运动的理念，帮助学生养成自律自觉的生活习惯，增强自信心等，还能养成从容不怕、乐观开朗的心态。

二、高校足球教学现状

（一）教学手段单一

教学方式是实现教学质量的重要途径，是为了提高教学效果而采取的科学、系统的教学方法。因此，正确理解、选择和运用教学方法，将有利于提高教学质量。尽管目前高校体育教学改革和校园足球开展的不断深入，足球教师不断提升自我业务能力，但是依然存在着不少教学方法上的不足。在足球教学过程中，教师仍然采用命令式的口吻与学生交流，以填鸭式的教学方法应付教学任务，学生只能被动的接收和学习，没有时间去理解和消化，更不敢与教师有过多的交流。……