谭分全 刘次琴

粤港澳大湾区学校体育教育资源共享发展研究*

谭分全 刘次琴

（广东江门幼儿师范高等专科 学校基础教学部，广东 江门 529000）

文章对粤港澳大湾区学校体育教育资源共享发展的重要性及现状进行调查研究，为提升体育教育资源共享效能提供参考。研究得出结论：粤港澳区域间学校体育教育存在政府政策支持力度不够、缺乏市场主导、教育发展站位有待提高、资源共享有待提升等矛盾问题。并 提出建议：新时代对粤港澳大湾区资源建设问题提出了新的要求和挑战，对区域间学校体育教育融合发展提供了良好机遇，强化战略合作，彰显政府职能；推动开放创新，完善体制改革；促进资源共享，对接教育需求；创新宣传机制，营造良好的教育资源共享氛围等。

粤港澳大湾区；学校体育教育；共享发展

《粤港澳大湾区发展规划纲要》指出，大力推动湾区学校体育教育在人才培养、体育赛事、学生就业、师资队伍建设等方面的深度合作发展，创新大湾区教育资源共享发展办学方式，增进域间各级各类学校教育教学学术探讨，支持各类学校体育教育实训基地交流促进发展，共建一批特色学校体育教育资源共享平台[1]。体育强国建设背景下，粤港澳大湾区学校体育教育资源共享发展，加强体育教学互动交流，建设一支高水平体育师资队伍，为建设粤港澳大湾区成为国际一流教育“洼地”提供了条件保障，有效地促进大湾区体育教育资源的利用效果。……