陈 伟 唐美彦 吴 健

和谐文化视阈下我国大学体育课程的改革研究

陈 伟 唐美彦 吴 健

（南通大学 杏林学院，江苏 南通 226236）

文章探讨在和谐文化视阈下，如何提高大学体育的整体质量，让大学体育教学能够为学生综合素质提升带来更加正面影响的同时，也能够全面地培养大学生的体育素质。

和谐文化视阈；大学体育；课程改革

从哲学内涵角度进行分析，和谐文化包括了一个人日常中的理想信念、价值观念、生活习惯和行为方式等。在和谐文化视阈下分析大学生的体育教学，能够让大学生的体育课程改革的过程中充满人性化的内涵，做到始终以大学生自身发展为本，将以人为本这一观念落实到实处，改善以往大学体育教学过程中过分的依赖课程指标却没有考虑到学生自身对于体育课的实际需求等一系列的负面问题，促使大学体育教学的质量得到提升的同时，让越来越多的学生真正的热爱体育运动，通过大学体育的学习养成终身体育运动的习惯，满足我国想构建终身体育型社会的理念，促使大学体育教学能够完全地展现出其所具有的独特积极性，对社会以及大学生自身带来更加积极的影响，满足人们对于体育教学的认知。

和谐文化是以和谐为内涵的理论基础，进而制造出的文化体系。和谐文化是当前世界中十分先进的思想，是创建和谐社会以和谐世界的前提条件，在大学生体育教学中也应该明确和……