李群 广东石油化工学院

作为世界三大运动之一，篮球运动具有战术性、复杂性、对抗性等特点，在高校体育教学中，由于女生对篮球的兴趣并不多，所以针对篮球课堂教学有着明显的生疏感，所以在体育教学实践中，加强女生篮球课兴趣的培养，有利于更好的提高教学效果和教学质量。

一、高校篮球课的教学现状

（一）教学模式陈旧

在高校篮球课的教学中，由于依旧沿用传统的教学模式，所以在篮球课的教学中，老师占据主导地位，学生处于被动地位，这种传统的教学模式不利于学生创造能力的发展[1]。篮球比赛属于竞技运动，无论男生还是女生，在篮球运动中的负荷会比较大，因此会给学生造成很大的负担和利益，从而使学生很难发挥出篮球课教学对培养学生健康意识的观念。

（二）教学缺乏趣味性

随着经济水平的提升，人们的物质水平得到了有效的改善，因此体育锻炼观念也在发生变化，人们在参加体育运动项目中，并不注重竞技性，而是关注运动给人们带来的健康和娱乐性。同时传统的篮球课教学中沿用以往的教学方式，使得竞技运动的模式和内容比较单调，缺乏趣味性的教学，久而久之，会使学生对篮球课学习失去兴趣。

（三）教学方式比较单一

在篮球课的教学中，往往只注重运动成绩，而忽视了学生的学习态度和自身能力的情况，导致很多学生在篮球课的学习中，由于自身身体素质较差而难以通过考试。最终逐渐使学生对篮球课的教学产生畏惧心理，这种情况在大多发生在女生身上，而篮球课的教学发生错位，会使学生的课堂实际需要脱节。……