章珂珲 周利民 哈尔滨体育学院

一、引言

随着社会不断发展，人们逐渐开始重视起了健康教育的重要性。青少年是祖国的新生代力量，如果这一代人不能拥有好的生理、心理发展的话，就很难实现国家的可持续性发展。因此，保证健康是社会和学生共同的呼声，而篮球运动在实际应用中具有促进学生智力增长、巩固学生身体健康、保证学生心理素质等种种积极影响，科学认识并利用这些影响应该是每一名教育工作者义不容辞的培养责任。

二、培养青少年篮球运动时存在的问题

无疑，篮球是一项非常常见也非常重要的运动方式，但是，就现阶段来看，篮球运动的教育效果并不太好[1]。因此，为提升篮球教学效果，发挥篮球积极作用，各教师就必须先认识到当前篮球教学中存在的各种问题：第一，不重视基础，很多教师只是将篮球运动当成一项必学项目和课后消遣，在教学时也只是将其中必需的运动要点告知学生，然而篮球运动只有基础扎实才能更好成长，教师对基础练习的不重视，很容易导致青少年们因基础薄弱而无法在篮球上有更进一步的发展；第二，运动位置的固定化，在篮球比赛中，运动位置多由教练根据运动员各自的特点、能力等进行合理安排，这种安排基本上较为固定，于是，在青少年的篮球学习里，一些教师也会以固定位置的方式安排学生的篮球学习，可是，在需要全面发展的青少年时期，学生更需要的是对篮球运动的综合了解而非局部学习，因此，固定位置并不利于青少年综合能力的成长。……