杨光 河南开封科技传媒学院

我国地大物博，人口众多，拥有广阔的领土和资源，当遇到自然灾害时常常会引人深思：面对看不到的灾难和看得到的生死离别，我们能做什么？应以什么方式，什么措施面对灾害和意外？不难看出，我国的确认识到灾难教育的重要性但也清楚教育中缺乏灾难教育环节，缺失实践实操教学模块，即便是进行理论讲述和宣传片警示，也很难激起学生的学习热情和正确的灾难观。为了使高校学生树立正确的灾难观念，科学看待灾难发生及规律，提高灾难意识，掌握“防、减、备、救”灾的相应应急措施，提升抵御灾害的能力，故此，我国形成了党中央“自上而下”的政策引导和顶层设计。

一、高校公共体育教学中融入意外伤害、自然伤害等灾难教育内容的重要性

（一）国家对高校灾难安全教育的高度重视

2014年国务院教育督导委员会根据国家有关突发事件应对法规和《教育督导条例》，及时颁布了暂行办法，积极践行党的十八届三中全会精神，积极应对并妥善处理教育重大突发事件，保障师生生命财产安全和教育教学工作正常开展，维护教育改革发展。此办法的出台及时有效处理教育重大突发事件，保障师生生命安全，确保教育教学工作的稳定开展。2016年习近平总书记在首个全民国家安全教育日到来之际做了重要指示：人民群众最基本、最普遍的愿望是国泰民安，只有人民安居乐业，国家安全才能实现，脱离了人民群众的安危问题，国家兴旺更无从谈起。……