孟庆辉 吉林建筑大学

一、素质教育对当今社会的现实意义

素质教育是当今社会根据社会经济发展和社会公民发展的实际需要提出的新的教学理念。素质教育能够在我国高等教育的领域得到众多响应，与我国知名大学教授提出的将素质教育与理工教学相结合，共同发挥二者的作用的理念密不可分。一经提出，全国各个高校纷纷响应，使得素质教育在全国范围内得到了有效且快速的开展和实践。同时，为了促进大学生的全面发展，提高大学生的综合素质水平，体育也逐渐赢得各个高校的“芳心”。但同时也不可忽略体育在大学校园的推进过程中存在的问题，并且目前这些问题依旧没有良好的解决方式。为了确保素质教育在高校得到良好且顺利的开展，提高大学生的综合素质，实现身心健康且全面的发展，每位高校的教育工作者都必须为当前存在的状况积极地探索体育教育的改革措施和创新，以确保体育更好地发挥出对大学生的促进作用。

二、素质教育时期下大学体育在教学实施中遇到的问题

（一）高校负责人对素质教育的重要程度认识不到位

近年来，素质教育虽说取得了不错的成果，但是由于各个高校的领导人或者负责人并没有完全把时间和精力放在素质教育的具体落实上，以至于素质教育成了空头文件，根本没有得到应有的实施。更别谈让大学生真切地享受到素质教育带来的优点，也没有站在学生的角度，发挥学生的主体地位，为学生探索适合他们的教学模式和教学内容。……