湖南理工学院经济与管理学院

引言

为了满足社会对人才提出的更高需求，独立学院以培养应用型技术人才为目标，更侧重实际应用能力的培养。CDIO工程教育模式是近年国际工程教育改革的最新成果，它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程知识。财务分析作为一门应用性很强的课程，借鉴CDIO教育理念结合独立学院财管专业培养目标，有助于提高独立学院的学生在知识理解、能力应用等素质并实现可持续发展。通过教学反思深化CDIO教学理念在实践教学中的运用，使学生能够积极主动地参与到学习过程中去，以适应经济的高速发展。

一、独立学院财务分析课程存在的问题与不足

（一）教学理念需要更新

现阶段独立学院在《财务分析》的课程设计中更偏向于理论知识和基本分析方法的教学，学生掌握的更多的是各类公式和财务数据的计算能力，而对学生综合能力的培养却因课时安排而被忽略了。针对这类情况，比较常见的处理办法是额外开设财务分析实训类课程或者把学生综合能力的考察纳入期末考核范围中，然而这样的方式在课程设计之时就缺少系统性的培养计划，因此并不能完全弥补学生在分析能力上的不足。这种人才培养的模式很难满足培养复合型、应用型人才的需要，降低了学生毕业后的竞争能力，所以应当找到适应现阶段社会需求的人才培养理念，更新教学模式与授课方法，重视学生实际应用能力的培养。……