甘肃省和政县马集幼儿园 林 玲

在课堂教学环节中，互动是最基础、最重要的学习方式。近年来，随着素质教育的不断落实，强化课堂教学中的互动，成为了小学语文课堂教学的基础教育目标。从知识教育角度来看，互动作为一种高级的交流方式，其不应仅限于师生的语言、行为之中，还应该深入到学生的思维当中，帮助学生实现与知识之间的互动，让他们真正地认识、了解语文知识，与语文做朋友。为了更好地实现小学语文课堂教学互动，做好对其教育模式研究至关重要。

一、强化师生互动，营造良好学习环境

在小学语文课堂教学中，师生互动是最基础的互动方式，其主要包括师生之间的语言、行为及思维互动，其中前两者是显性的，思维互动则是隐形的。从课堂教学角度来看，师生互动的唯一目的就是完成对教师观念的传达，让学生在教师的引导下完成对语文知识的认知与学习。对师生互动环节的强化，能够实现对良好学习环境的营造，这是激发学生学习动力，实现素质教育目标的重要方法。传统课堂上，师生互动以教师为主，学生只能被动配合，这种错误的互动方式，会让课堂变得压抑，学生的学习主动性也无法得到调动。优质的语文课堂应当是师生平等、畅所欲言的，所以，我们必须要转变自己的课堂角色，在师生互动过程中以学生为主，教师为辅。以《母鸡》一课为例，我会在导入阶段以语言和信息技术的方式对学生予以引导，让他们可以将注意力集中到教师身上，并与教师进行语言、思维上的互动。……