江苏省扬州市邗江区实验小学 刘 丹

随着新课改深入推进，当前小学教育注重写作教学与阅读教学之间的有效联系，即将阅读教学与写作教学进行有机融合，以提高学生语文写作能力。其中，“读中悟写，得言得法”的目的在于促使学生在语文阅读学习当中能够领悟写作方法。

一、小学语文阅读教学中写作方法渗透的意义

在小学语文阅读教学中，教师渗透写作方法，引导学生通过“阅读”和“写作”这两种方式完成语文阅读的学习。其中，关于小学语文阅读教学中写作方法的有效渗透，能够在一定程度上调动学生感官思维，促使学生在语文阅读课程学习当中专注力更加集中。另外，小学阶段的学生已经具备了一定的思维理解能力，这时教师通过正确的教学方法引导，有利于促使学生更加深入地理解一些文本阅读思想和作者表达的情感等，从而提高学生语文阅读能力以及情感表达能力，进而也对学生语文写作有着更好的帮助作用。除此之外，从教师教学角度出发，在小学语文阅读教学当中应用读写结合教学方法，能够明确语文教学基础内容以及教学目标，而且也有利于语文教学形式的创新，对教师教学有效开展有着很大的帮助作用。

二、小学语文阅读教学中写作内容渗透的有效方法

1.加强问题导入，促使学生在阅读理解中提高写作能力

在小学语文阅读教学中，为强化读写结合教学方法，教师要注重学生思维情感培养，从学生角度出发满足学生个人学习特征，确保学生在阅读学习过程中的主导地位。……