甘肃省积石山县龚马家小学 张学勇

我国政府在2001 提出了新课程标准，并在2011年再次修订，以期学生能够通过学校教育逐渐成为适应社会发展需求和终身学习、终生发展的高素质的合格公民和加速我国发展的创新型人才。那么，在小学语文课堂教学中该如何创新呢？

一、灵活利用多种教学方法，激发学生的学习兴趣

随着教学理念的转变，现阶段教学方法和教学形式也十分多样化，因此，小学语文教师若想实现教学创新，就要在实际的课堂教学过程中灵活、合理地运用现代教育手段和教学方法，转变以往陈旧的教学形式，将学生作为教学过程中的主体，在课堂上为学生构建轻松、愉快的教学环境和学习氛围。针对小学生的年龄特点和发展规律，帮助学生挖掘小学语文学科中的趣味性，从而激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，提高学生的学习能力。

二、在课前导入环节利用游戏化教学法，吸引学生的注意力

玩是小学生的天性，小学生能够在游戏环节中获得更多在课堂教学中学不到的知识内容。因此，小学语文教师要挖掘游戏活动中的教学价值，在课前导入环节正确应用游戏化教学法，将学生的注意力吸引到课堂学习中，帮助学生调整学习状态，活跃教学氛围，从而提高学生的学习效率，促进学生语文核心素养的形成。

如，在教授三年级学生学习《大自然的声音》这一课时，教师便可在课前导入环节设置“你画我猜”的游戏环节，在游戏活动开展前为学生提供一些与大自然相关的词语，然后将学生分成若干个学习小组，让学生在小组内指派一人在黑板上画教师所提供的词语，其他组员来猜，最后导入教学内容。……