甘肃省和政县马集幼儿园 林 玲

在新课程改革背景下，越来越多的创新教学模式得以在小学语文课堂教学中应用，其中“以读促写”教育模式的教学效果最为突出。因为“以读促写”模式是以“阅读”和“写作”两大基础知识点为核心进行教学工作的，能够保证教学工作始终围绕关键知识，同时进一步实现对学生的认知启发，这为小学语文教育工作发展起到了推动作用。

一、以读促写，做好学生的兴趣激发

以读促写不能仅仅站在提升学生成绩的角度来考虑，要想实现对以读促写教学模式的有效应用，就必须要先做好对学生学习兴趣的激发，让他们对包括阅读、写作等所有知识在内的课堂教学活动产生学习欲望，由此来保证他们可以在与教师互动学习过程中表现出更为积极、主动的状态，为课堂教学工作的有效开展打下良好的基础。例如，在进行《鲁滨逊漂流记》的学习过程中，我就带领学生先对课文进行阅读和学习，然后让他们在充分了解课文内容的基础上，尝试以自己的思维进行课文后续情节的写作，让学生能够完成对故事的续写，给课文一个自己想象中的理想结局，由此实现对学生主观阅读意愿的满足。在教学中，教师要仔细观察学生的学习情况和学习状态，确保他们能够对阅读感兴趣。所以，我们一定要做好对阅读素材的选择，确保其能够符合学生的认知需求，使学生产生良好的学习体验，为他们的学习进步与发展助力。……