文/山东外贸职业学院泰安校区 秦元金

高校资产是高等学校组织教学和科研活动，落实学生培养教育战略的物质基础，是学校综合实力的重要体现。当前市场经济形势与信息化管理背景下，优化高等学校资产管理目的在于保证学校资产的完整和安全，完善清产核资、评估、投资、运作、收益处置与分配、监管等方面制度规范，提高资产的配置和应用效率，促进教育工作的有效落实。本文以泰安市A校为案例，对如何加强高等学校资产管理进行分析研究，以期能为相关研究和实践工作提供一定的启示和借鉴。

一、高等学校资产管理现状

根据国家相关法律法规，目前我国高等学校均建立了相对完整的资产管理制度。以A校的资产管理情况来看，为确保教学、科研以及行政工作的有序开展，依据内部控制理论建立了资产管理基本方法，其中在管理职责划分上要求不同岗位相互分离，例如授权和执行岗位相互分离，执行和审核岗位相互分离，执行和记录岗位相互分离等等，确保各环节保持独立，相互牵制监督；严格内部授权管理制度，制定预算管理机制，形成了财务管理体系，利用会计手段推进核查、评估、投资等工作的有效开展。A校围绕资产购置、资产配置与使用、资产处置这三个主要环节，建立了相对完善的管理系统，在购置环节财务部门需要根据预算安排进行申报，领导部门审批，并通过公开招标等方式进行采购。在资产配置与使用环节，A校依托大数据系统建立了闲置资产调剂平台，全面收集资产信息，明确闲置资产规模，分析资产开发与利用效率，并提出申请，制定资产配置与使用方案。……