文/西安翻译学院 刘联军

对于高校生而言，其任务不仅仅是学习专业文化知识和技能，更重要的是要丰富自己的精神世界。全方位育人目标的提出固然重要，但是，最重要的还是学生的积极主动参与，只有学生真正愿意承担起传承传统精神文化的重任，才有助于育人工作达到理想效果。工匠精神不仅是中国一代代人的坚守和智慧，更是中国发展历史中的精髓。当前，我国正处于中国制造到中国智造的过渡阶段，要想更快更好地实现中国梦，就必须以工匠精神作为指导，从而将我国优势做到极致，而使命的担当者正是高校具有生机与活力的学生，唯有具备精益求精的精神，才更可能在继承传统、求实创新方面有所坚守和突破。

一、工匠精神融入高校思想政治教育面临的困境

（一）重视程度不够。工匠精神贵在专注和执着，但是，目前来看，很多高校并没有意识到向学生渗透工匠精神的重要性，认为学生参与到工作的时候自然就懂得了工匠精神的含义以及应该如何实践，但是，实际情况是很多高校毕业生不能对自己进行准确定位，这就会出现学生的内心期待与能力不符的问题。学生在校期间没有接触到有关敬业和求真务实等相关的教育内容，走向社会后对学生思想政治教育的机会更是少之又少，学生仅仅意识到了社会竞争平台的激烈，却并不懂得该如何应对这种状况。这样一来，便会出现有些毕业生看不……