陶 伟

(江苏省高邮市龙虬镇初级中学 江苏 高邮 225600)

自主学习和被动学习是相对的。根据相关科学研究，人们在快乐愉快的环境中学习的积极性会高一些，只有在这样的学习环境中，学生的学习效果才会更加有效。叶圣陶先生认为“学教，是为了不教”，这也强调了初中英语自主教学的重要性。因此，有必要培养初中生的英语自主学习能力。

1.培养学生自主学习能力的意义

初中英语是一门非常重要的课程，也是最基础的课程。初中英语教学的成效与未来英语学习息息相关。因此，积极的教学环境，正确的教学方法，合理的教学习惯非常重要，自主学习可以充分发挥学生的传授所学知识的机会。自主学习使学生可以改变他们的学习理念，从被动学习改变为主动学习，这可以有效地提高学生学习的质量和有效性，这为将来的学习打下了坚实的基础，并将极大地影响他们未来的英语学习[1]。

2.初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

2.1 合理构建问题情境，充分激发学生们自主学习的兴趣。乌申斯基教授曾经说过：“不具备任何兴趣被迫进行学习会破坏学生的学习欲望。”因此，老师应培养他们对学习产生兴趣，教师应正确地结合教学内容，通过问题的指引，学生就会对教学内容非常感兴趣，也可以进一步去探索学习内容，在讲解英语教学内容时，老师可以对学生提出问题，找到该节的主题，从而展开话题，让学生对学习更加有兴趣，才有学习知识的动力，从而取得更好的学习成果。……