张玉汝

(新疆阿克苏市第十二中学 新疆 阿克苏 843000)

前言

书面表达能力并不是孤立的一部分，想要提高学生的书面表达水平，教师要从多个方面入手，全方位培养学生的英语能力。

1.注重词汇、句型训练，夯实基础

任何的英语表达形式都离不开词汇和固定句式的积累，不仅仅是英语，任何一门语言如果没有掌握一定的词汇量，就没有办法表达出自己想要表达的含义。因此想要顺利地进行书面表达，前提之一就是掌握好词汇基础。教师在教学的过程中，要加强词汇的训练，设置固定的时间，不断地带领学生巩固之前所学的词汇内容。与口语表达不同的是，书面表达会明确的要求学生的词汇拼写能力，教师要保证学生单词拼写的准确率。与词汇相对应的则是固定句式的练习，英语中主语、谓语、宾语、定语、补语每一个部分都区分得十分清晰，教师要让学生掌握造句时的固定模式，保证学生首先不会因为拼写错误和句式错误而丢分。[1]

2.将听、说、读、写结合起来，促进学生全面发展

听和读，是信息的输入渠道，主要是让学生体会其他人想要表达的含义，在学生听和读的过程中，会从外部的语言环境中夯实自己的语言基础，对英语字词的使用方法有更全面的了解。而说和写是信息的输出过程，当我们讲述和书写的时候，是在向外界进行信息输出，“说”的过程相对来说要求更低一些，只要对方可以掌握我们想表达的含义就可以。但是书面表达相对来说更加正式，通常会有格式、遣词造句等方面的规定，是说的进阶版本。……