廖佰海

(甘肃省天水石马坪中学 甘肃 天水 741000)

培养学生创新思维最关键的手段在于激发学生的创新意识，在教师不断地创新教学课堂中发散思维，有效培养自身的思维层次，进而提升学习能力，深化对知识内容的理解和掌握。在初中语文教学中，培养学生创新思维可以从质疑作为切入点进行探索，激发学生探索新知识的欲望，刺激他们勇于提出疑问，并在解决疑问的过程中创新出新的解题思路，进一步有效促进他们的创新思维的发展。

1.转换创新教学观念，灵活运用教材

在鼓励创新教学的前期，教师们的教学观念还是比较陈旧的，还没有完全适应将创新教学的观念运用到教学中。因此，初中语文教师在实施创新教学时，要懂得及时转变自身的传统观念，同时灵活运用教材内容展开创新思维培养的方法，帮助学生有效提高语文学习水平。

例如，在部编人教版七年级上册教材《动物笑谈》一课中，教师们可以先带领学生进行一遍课文的通读，然后针对“动物在日常行为中会不会产生像人一样的情绪？”这一问题，引导学生产生创新意识，然后让学生思考后，教师可以提出让学生模仿动物情绪的动作表演。这样不仅做到了与课文中动物观察者的情感呼应，还能在学生做出动作的同时很好地培养他们的思维能力，拓展他们对事物认识的眼界。而在针对课文作者在描写“我”在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事时采用的“逗笑”、“怪诞不经”、“疯子”等词，教师可以让学生尝试着去分析这位动物观察者会有怎样奇怪的行为？……