李红霞

(甘肃和政县大滩小学 甘肃 临夏 731200)

伴随着信息时代的不断演变，小学语文教学也搭上了信息化的高速列车。如果把信息技术比作一棵大树的话，微课就是一片片叶子，正是这每一片叶子的衬托，才让这棵大树枝繁叶茂，绿意昂扬。近些年来，微课技术如雨后春笋，应用于各个学科中。其在小学语文教学中的充分应用，极大地激发了学生的学习兴趣，也不断丰富了语文课堂的教学方式，调动了学生在语文学习中的积极性，拓展了学生的视野。对于小学语文教师来说，在他们的教学过程中多了一个小帮手，通过形象直观的表达，妙趣横生的内容呈现，营造了一种良好的课堂教学氛围。

1.借助微课的预习引导，提高语文学习的效果

课前预习是学好语文的基础，也是发现问题和自主探究的关键。对于小学生来说，他们自我学习的能力有限，仅仅依靠自己的知识积累完成自主预习是很难达到较好的效果的，需要在外界的引导下才能展开有目的性的预习。微课作为知识点的缩影，通过较短时间内呈现出所学内容的重难点，加上显而易见的知识结构，能够清晰地呈现课文中的重点部分，对于提高学生的预习效率来说有着不可忽视的作用。在课前预习过程中，学生在微课的引导下，对本篇课文的学习会有一个清晰的脉络，即使没有父母引导的情况下，利用微课中的知识讲解，可以有效地进行自主预习活动。除了课前预习之外，微课还可以兼顾课中的知识回顾，让学生在有准备的情况下，在语文课堂教学中跟上教师的节奏，完成对课文的理解。……