陈 莹

(吉林省通化县英额布镇明德小学 吉林 通化 134100)

教师要主动学习，解决教学问题语文探究教学使学生有机会发现自己的语文学习潜力，既能激发学生的语文学习兴趣，又能进一步提高学生的语文成绩，从而形成良好的语文成绩自主学习的习惯。

1.科研教学

模式是一种思考和解决问题的方式，是出现问题时的一种常见工作模式。欺诈。调查教学法是一种基于研究理念的学习方法。它注重培养学生的思维能力和自主学习习惯，不断地在学生中提出、讨论和解决问题，以提高学生的综合素质质量。小学在语文教学中，通过学习型教学模式的应用，调动学生自主学习的积极性，用自己的能力促进学生的整体发挥，同时，也可以让学生运用语文知识解决生活中的一些问题。

2.小学语文实践研究策略教学

突出班级的主导地位小学语文教学要实施研究性教学，教师应注意学生的主体地位，尊重学生意见，结合学生个性特点，合理设计教学内容，提高课堂教学质量，教师作为助教，需要指导学生在实际学习过程中自主学习和解决问题，了解语文学习的优势和作用，促进学生思维能力的拓展，提高学生的学习能力基于为此，小学语文课堂教学中，教师应充分考虑和分析设计课堂教学内容、选择教学模式、准备教学工具等，然后制定一个合理的教学计划来实施作弊。一样在学习过程中，要结合学生特点，不断改进和优化课程，为了……