陈晓玲

(宁夏回族自治区中卫市第七小学 宁夏 中卫 755000)

引言

在当前的教育环境下，阅读是小学语文教学中的重要组成部分，许多教师都在思考能够调动学生阅读主动性和积极性的教学策略，以求提升学生的阅读水平，发展学生的阅读素养，优化学生学习语文知识的能力。因此，作为一名小学语文教师，应该在互联网背景下创新阅读教学方法，培养学生的阅读兴趣，增强学生对阅读文本的理解能力，达到优化小学语文阅读教学效果的目的。

1.互联网背景下小学语文阅读教学模式创新的重要性

1.1 单纯的课堂讲解，难以激发学生的兴趣。目前来看，小学语文阅读的课堂教学水平已经很高了，内容也十分丰富。但如果学生与教师之间没有互动，那么学生就有可能会流失注意力。毕竟对于小学生来讲，想让他们集中精力学习一节课的时间，还需要一直听老师讲解，实际上是很难的事情。因此，需要对课堂讲解的方式进行有效改革。改革的目的，就是要提升学生对于语文阅读的兴趣，能够主动地利用网络资源学习。在利用互联网教学时，教学的内容需要进行严格筛选，一定要把重点的东西，放在学生注意力最集中的时候讲解。能够做到这一点，学生学习语文才会轻松。

1.2 创新语文阅读教学模式，有利于学生的终身发展。当前，教育正处在一个转型期。不管是基础教育还是高等教育，要想重新焕发活力，就必须进行改革。伴随着经济的发展和社会的全面进步，大众对人才的要求越来越严格，对语文阅读能力的要求也越来越高。……