才项彭措

(西藏昌都市第一高级中学 西藏 昌都 854000)

前言

根据教学大纲的要求来看，阅读教学的主要目标是注重学生独立阅读能力的培养，并保证学生可以在阅读的过程中累积情感体验，从而形成良好的语感，以此来提高学生的语文基础核心素养。对此，在日常教学时，教师就必须要注重学生阅读的自主性，而且要保证学生能在阅读中获得良好的体验，这样才能在教师的有效引导下，实现提高学生的阅读能力，并让学生在自主阅读的过程中，真正掌握语文技巧，进而才能让学生成为自己学习的主人。

1.高中语文阅读教学中自主教学的重要性

在传统教学手段中，阅读教学往往是由教师领读，并让学生通过模板式的学习来学会阅读技巧，从而保证学生在考试时能够获取更高的分数，但是此种教学方式却抑制了学生的长期发展，并且也会在一定程度上导致学生在思维逻辑上无法真正实现有效提升。对此，在当前的教学大纲中，就需要保证学生在阅读时能够实现自主阅读，这样才能通过学生的自主探索、自主学习来满足自身的发展，并保证学生可以在阅读时，能够真正实现掌握语文技巧，以此才能让学生自己独立解决更多的语文问题。除此以外，自主性学习的主要特点是让学生自己更乐于参与学习活动，并让学生能够在学习的过程中实现找到自身的学习方法，这样才能有效降低学生的厌学情绪，还能保证学生始终有一个良好的积极学习心态，这样才能保证学生的长期发展。……