文/彭召元

进入新时代，随着我国各项事业逐步走向纵深发展，对于人才需求的标准也逐渐提高，不仅要有扎实的专业知识，而且要有完整的人格和健康的思想道德素质。大学作为培养人才的地方，承担着为社会输送人才、参与社会建设、促进社会发展的功能。大学是开展思想政治品德教育的主要基地，肩负着为社会输送高素质技能人才的重任。尤其是近些年社会经济的发展，社会环境有了极大程度的改变，导致人们的思想品德观念发生了翻天覆地的改变。作为社会主义事业的接班人，大学生的就业观念和思维模式，对于社会有着至关重要的影响，只有学生树立正确的思想观念，才能更好地参与中国特色社会主义事业建设。因此，必须加强大学生的思政教育，让思想能够跟上时代发展的步伐。为此，高校要随着社会的发展不断优化和完善思政教育管理工作[1]。

一、大学生思政教育管理工作现状

当前，我国高校在大学生思政教育管理工作开展过程中还存在着一些问题，主要体现在四个方面：一是管理模式还存在较多的传统教育模式。在管理工作开展过程中，更多的是理论性教学[2]，根据教材方案进行理论知识的灌输，缺乏与生活的联系，导致大学生难以主动将思政教育学到的知识和现实生活联系起来，严重影响学生道德素养的成长；二是思政教育模式单一。在开展思政教育的同时，缺乏实践课程的开展，导致高校教学无法跟上社会发展的步伐，学生思政学习缺乏多元化，对学生的成长产生不利的影响；……