济源职业技术学校

引言

混合式教学，是把“在线教学”与“传统教学”的优势有机联系形成“线上”与“线下”相结合的课堂教学方式。通过两种不同的教学形式有机结合，把学习者的专业学习内容引向深入。本文以济源职业技术学校《基础会计》课程教学为例，探讨了中职基础会计专业混合式教学的具体运用，并进一步探讨其教学过程中存在的实际问题，以及需改进的诸多方面。

一、中职《基础会计》课程运用混合式教学的实际意义

《基础会计》课程是中职会计专业的基础课，也是一门必修专业课程。《基础会计》课程在培养区域经济建设专业人才方面作用极其关键，因为它能涵盖了会计学的基础原理和基本理论，并能使学生掌握会计学基本方法，提升学生的基本专业技能。

在中职《基础会计》课程教学中实施混合式教学，不但能使学生通过网络平台和教学课堂有效掌握基础会计的基础理论与基本方法，最主要的是还能为学生日后学习其他方面的专业课程打下良好的基础。

二、中职《基础会计》课程运用混合式教学的实际状况

我们开放《基础会计》线上课程后，逐步同步到我们中职会计专业的课堂教学之中。通过不断改进课堂教学方法，运用混合式教学，课上课下、线上线下有机结合，不仅使学生明确了会计学理论，掌握了会计学的动手操作技能，同时还使学生较为全面而系统明白了会计职业的岗位职能，为他们日后学习会计专业知识奠定了有利的基础[1]。……