杨志鹏

(西北师范大学 体育学院 甘肃兰州 730070)

“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时，培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。我国高水平足球队的发展主要依托校园足球发展的高水平足球队，而校园足球活动于2009年开始，到现在还处于探索发展阶段。据中国足协统计，1995年我国注册的青少年球员60万人，2010年不足7000人，到2015年足球注册人口回升到20万人。

1 硬件设施的发展

1.1 足球特色学校合理建设

2014年11月，我国提出校园足球特色学校建设，到2017年全国青少年校园足球特色学校共计完成20210所，2018年达到24126所，2018—2025年计划完成50000所，并计划在2020年支持建设2万所高标准校园足球特色学校，在各省市区都有分布[1]。

在完成建设足球特色学校中，我国应完善办学机制，对复核中不能达标的特色学校通过采取取消相关的支持、援助和摘牌等措施，以此来提升足球特色学校办学的标准[2]。对虚报资料申请特色足球学校的院校，进行处罚和教育；对考评的院校进行实地考察后，再确认申报资格，确保足球特色学校严格合理建设。

1.2 增加足球场地“质”的铺设率

近年来，足球硬件设施在各市区多数中小学中，建设了专门的足球场地。2017年，全国共有校园足球场地51054块，2019年全国足球场地将会达到8万多块。研究表明，我国有1/5高校场地设施不具备开展校园足球条件，体育场地条件不能满足学生的运动需求[3]。……