李建英 甘肃省成县西关小学

近年来，随着素质教育的深入推进，体育教育越来越受全社会关注。但是受学校安全管理等因素的制约，学生严重缺乏体质锻炼，在这种情况下学生意志力下滑、吃苦耐劳精神及身体素质一代不如一代。而小学体育教学作为学校教育的重要组成部分，对提高学生强健的体魄和坚强的意志等都有着举足轻重的作用[1]，因此，做好小学体育教学势在必行。纵观当下小学体育教学现状，在实际教学中，小学体育课堂教学存在很多问题，如体育专职教师缺乏、体育教学设施不齐全、课堂教学形式单一、教学理念陈旧、方法落后、学生安全意识不强等，这些问题的存在对提高小学体育课堂教学效率，促进学生德智体美等全面发展都有着重大影响，下面，笔者就结合小学体育教学实践，具体谈谈如何有效提高小学体育课堂教学效率。

一、小学体育教学存在的问题

1.教学理念陈旧，对小学体育教学很不重视。当前，大部分学校或教师，对小学体育教学重不重视，因为在他们看来，小学体育没有什么可教的，在体育课上无非就是组织学生做游戏，学习简单的体育技能等，而这些知识的技能的学习，不需要有多么专业的知识水平。多年来，受应试教育的影响，我们习惯性地把语文数学英语品德科学等课程视为主课，而把体育艺术等课程当成是副课，因为像语文数学等这些课程需要统一测试，而测试的结果一般都用来考核教师或考核学校，因此，不论是在师资的安排上还是在重视程度方面，都比较注重，而像体育艺术等，一般都不做统一测试，也不会纳入教师考核等，因此，不论是在教师层面，还是在家长层面，大家都不太重视。……