马硕

(广州华立科技职业学院 广东广州 511300)

随着“互联网+”的广泛普及，计算机网络技术得到了空前的蓬勃发展，大学体育教育也应抓住这个机遇，特别是为应对疫情期间居家办公与学习，高校于2020年上半年已经在“腾讯app”“超星”等网络平台上体育课，但体育教师及各高校在网络教学方面存在缺陷，所以，教师应继续积极学习网络教学的技术及知识体系方面的内容，使大学体育教学的效果也能得到显著提升，保证体育教学质量，提升我国大学生整体的体育素质水平。

1 开展大学生体育网络学习模式的必要性

随着计算机网络技术的高速发展，开展大学体育网络学习是结合当前时代背景的新型教学模式，它既是为提高大学生体育素质的发展要求，也是培养学生能够自主学习的教育目标，更是提高体育教学质量的教学要求。

1.1 培养大学生体育学习兴趣的发展要求

在先进体育网络学习平台中，学生可以获得多种多样的信息反馈，包括文字、图像及视频等新型教学资源，学生可以在高校网络平台搜索到各样新颖、有趣的学习内容，学生在这种人机交互的学习中能够集中注意力，同时也能够帮助其摆脱传统体育课堂教学的枯燥感，增强学生对体育知识的学习兴趣。

1.2 满足大学生自主学习与个性化发展的必然要求

体育网络学习平台有着丰富多样的教学资源，学生不仅可以根据自己的实际需要来选择学习对象，还可以进行学习进度的选择，可以帮助培养大学生的自主学习能力。……