李兆伟

(广州中医药大学体育健康学院 广东广州 510006)

体育教师在日常教学的工作中，将健康教育融入到教学之内，能够形成良好的体育教学模式和体系，具有重要的意义。因此，在体育教学的工作中应该重点和健康教育融合，利用有效措施将健康教育渗透到体育课堂中，灵活性开展教学改革工作，培养学生的体育健康观念意识，增强各方面的教学指导效果。

1 体育教学与健康教育的关系

1.1 教育的根本目标相同

大学生处于从青年阶段向着成年阶段过渡的时期，身体形态、生理机制与心理变化速度很快，此阶段学生的身心发展对身体健康、心理个性都会产生直接的影响。在体育教学的工作中，主要目的在于培养学生健康体魄和体育技能，使学生养成良好的身体锻炼习惯，形成终身锻炼的观念意识，促使身心健康发展。健康教育中强调学生要有合理的作息时间，按照身体需求搭配营养，教师也需要对学生进行心理保健，目的也是促使学生健康发展。在此过程中，将体育教学的运动锻炼和健康教育的日常作息与饮食习惯调整相结合，能够从各方面为学生提供健康、良好的教育环境，促进学生的健康发展。

1.2 相辅相成、相互促进

体育教育属于全民健康教育的基础部分，主要因为我国青少年学生占全国总人数的25%～33%，在九年义务教育普及的过程中，学校青少年学生的数量逐渐增加，在这个年龄阶段开展体育教学和健康教育工作，不仅能够促使青少年身心健康发展，还能培养国家优秀的后备人才。……