赵生荣 河套学院

篮球运动属于大学生课余活动，同时它也是高校体育教学的主要组成，大学也在丰富着篮球运动校内比赛，更好的训练大学生。大学生校内篮球比赛为快攻战术提供基础，从队员素养、战术配合出发，培养队员使用快攻战术的意识，提升队员使用技术水平，加强大学生凝聚力。通过常态化的战术训练，培养队员集体主义，防止队员在战术中出现英雄主义和个人主义，因此要灵活使用快攻战术，让学生养成运动创造力，提升学生运动成绩。

一、快攻战术相关概述

（一）快攻战术含义

快攻作为现代化进攻战术的武器，在比赛中使用快攻反击是目前各队获球后优先使用的战术。快攻指的是从防守型变成进攻型，对方为稳住阵脚，通过最少的时间、最快的速度构成人数最佳的模式，并开展合理的攻击。此战术特征是通过争取时间来创造战绩，从而完成速战速决的工作。快攻战术包含着短传结合运球推进快攻和长传快攻两种。首先长传快攻，是指队员在中后场获球，通过两次或一次传球摆脱对方的防守，同时和队员配合进行投篮，其特征是传球速度快、距离长、持球时间短，能够获得更高效率的成功性；其次，短传结合运球推进快攻，此项技术包含着三个阶段，即发动与接应、推进和结束，其特征是参与进攻的人数多，速度快，传球的距离短，有着较高的准确性和隐蔽性，能够合理地接应和果断的分球。在开展实战中，长传快攻需要队员有着较强控制篮板球的能力，以便于队员能够开阔视野，准确的开展长传球工作。队员需要有着投篮准确和奔跑能力强的特征，短传结合运球推进快攻需要队员有着控制比赛节奏的能力，从而全面且扎实的开展传球工作。

（二）快攻战术实施的必备条件

第一，快攻意识。大学生有着快攻意识，才能够开展快攻战术，因此队员在上场前要先明确发动快攻的时间。若是对方队员获球后，则本队要突出分散快、启动快、传球快和回防快等特征；第二，勇猛的作风。只有大学生敢拼敢打，勇猛顽强，才能够使用快攻战术。此项战术使用的是攻击性防守，能够连续紧逼进攻者，从而获取快攻机会。在获球后需要灵活准确的开展反击队员的意志。若是能够压住对方的压力，便能够把控比赛的主体力量，这也是球队联合的内在力量。只有队员具有勇猛的作风，才能够成功的使用快攻战术；第三，身体素质好。身体素质好才能够保证使用快攻战术，因此篮球运动员的身体素质主要表现为队员的奔跑能力、弹跳能力、强壮的身体，这也是对学生身体素质的基础性要求。快攻战术特征是对抗性强、转换攻防的节奏快，需要队员有着较好的身体素质；第四，灵活的头脑和配合能力。快攻战术需要队员在观察场上情况后，和同伴互换位置，先远后近的进行传球，将传球作为主要工作，结合传球和运球工作，通过篮球带领人员加速进攻的脚步。无球的队员也要保持清晰的头脑，领会其他队员的进攻意识和意图。摆脱防守的队员，维持分散的队形，及时的开展进攻。队员的敏锐性能够确保全队稳定发挥进攻水平，从而开展领先不轻敌的目的。只有战术配合，才能够保证快攻工作正常开展，因此需要确保传递的速度快、反应力快、加速摆脱运球、突破速度快。在快速奔跑中进行传球，稳步掌握攻击的节奏，讲究配合的方法，通过多变的方式来确保快攻战术的效率和成功性。

（三）快攻战术实施的重要性

首先培养大学生应变能力，快攻战术应用在大学篮球的训练中，能够培养学生观察能力、应急能力和判断力。在篮球比赛中，学生的随机应变力是基础保证，比赛中会有突发状况产生，这些状况会通过信息反馈传递到学生手中，需要学生从接收信息便制定应对措施，开展快攻战术训练，培养学生应变的能力，确保学生遇到突发状况，能够淡定的应对，减少突发状况产生的不利影响；其次，培养学生团队意识。篮球属于团体性活动，需要队员间的配合才能够获得胜利。大学篮球训练中的快攻战术属于团体配合战术，学生要根据比赛变化，抓住进球机会，掌握主动权。队员路线和彼此间的距离也要精准，尽量做到兼顾前后，在团队配合下，确保能够将对方阵脚打乱，破坏其战术，从而完成控制对手的目的。开展快攻战术训练，可以培养学生的凝聚力，确保队员能够形成协作能力，使队员能够认识到团队协作的重要性。

二、快攻战术的方式

（一）抢断球后实施快攻

进攻球员在抢断球后发动快攻属于常见的战术，因此要积极开展防守工作，确保在抢断对方球后及时的发动开展快攻战术，此时对方可能并未及时形成回防，发动快攻能够获得较高的成功率。在三分弧顶中圈附近抢断对方球，对方防守人员少，甚至无人防守。开展抢断快攻后，能够为对方产生压力，抢断球员在获球后要根据情况推进前场，若是所处位置无法开展推进工作，则需要选择传球配合的方式推进到前场。

（二）抢得后场篮板实施快攻

在获得篮板球后，发动快攻属于常见的一种方式。前锋或者是后场中锋获取篮板球，本队员在前场接应便可将其传到队友的手中，从而快速完成快攻防守。前场队员则需要把球传到后卫手中，后卫的判断能力和传球能力强，能够组织多种快攻战术，将其推进至前场，从而形成以多打少的局势。

（三）发后场边线球实施快攻

使用发后场边线球来开展快攻有着杀伤力，会威胁到对手发边线球。开展组织快攻，需要紧抓时机，若是本队球员在前场出现空位，则需要快速且准确地开展传球工作，为队友创造得分的机会。

（四）中圈跳球发动实施快攻

比赛开始过程中，中圈跳球时的球员需要留意前锋位置，把球拍递给前锋，确保准确接球，使队员能够形成快攻局面，但快攻机会无法判断[1]。

三、大学生养成快攻战术的相关措施

（一）提升大学生快攻战术意识

第一，培养大学生判断力和观察力。篮球战术意识属于篮球技能的一种，需要学生在反复的训练和实战中获取经验。若想使大学生形成快攻战术意识，则需要先形成判断力和观察力。观察力作为大学生养成快攻意识的前提，在篮球运动中学生的生理反应力、心理接受情况以及对周围环境信息的收集均需要球员在脑海中做出正确的判断，若是缺少观察力，则无法形成快攻战术意识。分析判断力作为篮球比赛中发挥战术的依据，运动员的行为是在判断力和观察力的基础上所构建，因此大学生只有健康的身体和技术仍旧不够，教师要培养学生判断力和观察力，使学生在掌握快攻战术的基础上，紧抓快攻战术时机，加强训练，培养大学生的观察力和判断力。大学生也要查看同伴的位置和对手的位置，在判断对手的战术意向后，准确判断同伴的速度和移动方向；第二，在教学训练中培养大学生快攻意识。篮球运动的防守和进攻均需要形成结构形式和规律特征，教师在安排学生开展快攻战术训练时，需要在指定的位置掌握快攻方法，在此种情况下训练是由区域联动开展，提升至人盯人防守的情况。在实践过程中，要全面巩固快攻战术的有关内容，确保学生能够形成完整的快攻意识，培养其协作意识，结合快攻战术的意识培养与训练，从而更好地培养学生快攻战术能力。在日常训练中，也需要培养学生拼搏意志和精神，确保学生能够养成良好的心态；第三，在实战训练中培养学生快攻意识，学生快攻意识需要在实战中进行总结和巩固。由篮球教学可知，大学生训练快攻能力次数多，但却在实战中缺少快攻意识。学生若是实战经验少，在紧迫的环境下无法发挥快攻意识。教学训教中，若是单个训练动作多一些，使用技术训练少，在一些对抗条件下的技术训练更少，因此若是参加实战比赛，学生无法适应当下的变化，同时对抗激烈的实战现场快攻意识无法发挥出来。教师在开展篮球教学中，要鼓舞学生参与比赛，同时认真总结成功经验和失败过程存在的问题，培养学生快攻战术意识[2]。

（二）培养大学生应用快攻战术的能力

第一，制定战术训练计划。篮球教学中，开展基础训练内容均需要先设计周密的计划。在开展篮球快攻战术训练过程中，制定计划时要结合学生的优势，发动篮板球快攻战术，按照篮球训练理论训练学生，根据学生的身体条件开展身体素质训练，培养学生使用战术的能力；第二，培养学生技术训练。全面开展技术能力是应用快攻战术的保证，任何战术均需要球员有着专项技术能力和强健的身体，篮球教学在开展过程中，需要训练学生的技术，使学生能够牢牢掌握快攻战术，学生只有掌握控球能力、支配球的能力，才能够开展攻守，衔接好相关的技术动作，并且有更多精力开展判断和观察，确保更成功的使用快攻战术。学生强健的身体也是使用快攻篮球的基础，在使用快攻战术时，学生能够及时地做出身体反应，同时能够快速地进行控球；第三，加强学生战术细节训练。在篮球比赛中，快攻有着突然性，需要及时且准确的传球。发动快攻战术属于团队的战术行为，对获得篮球后场上同伴也要做出快攻的姿势，确保对手来不及防守，处在被动状态，能够快速的发动快攻战术。在使用快攻战术时，需要队员集中注意力，全面掌控细节。特别是在开展快攻传接球时，要保证能够顺利实施快攻战术。篮球教师在教学中也要有针对性的训练学生，加强学生传球能力。传球和接球属于篮球基础运动技术，也衡量着团队技术水平。集体性属于快攻战术的特征，实现集体战术要通过接球和传球开展。灵活使用快攻战术，才能够熟练使用传球和接球技术。掌控快攻时机的程度是由进攻者使用的战术情况有计划的移动，在进攻中，无球运动员要主动抢位要求，从而进行移动，比如通过多变、快速的步伐进行移动抢位。日常训练中加强技术训练，从而适应多变的快攻战术[3]。

四、阐述大学篮球训练中应用快攻战术训练的有关实践

（一）得球一传训练

在训练大学篮球过程中，得求一传属于重要的内容，运动员在接收球后，需要及时做出反应和判断，并且要根据场上情况及时作出决定，将球直接投篮或传给队友。在开展快攻战术的训练中，运动员要及时做出准确判断并且将球传出，为队员创造有利的机会。得球一传训练中的运动员要及时把球传出，为了加强训练的效果，日常训练时运动员需要开展空中转体180度的训练，此种训练属于高难度的动作，此动作训练能够缩减传球的时间，使运动员得到更多投篮的机会。

（二）优化篮球快攻战术训练

篮球运动中实施快攻击战术，需要运动员根据赛场情况开展分析，使用合理的行为，保证运动员在指定区域接球。运动员在篮球接应若是被对方识破，则可能会有攻破防守或者是被断球的情况，阻碍快攻战术的发挥。日常训练时要培养快攻运动员的意识，使其能够加强反应能力。加强篮球快攻战术接应的配合训练，确保运动员能够提升篮球接应能力，使其在最短的时间内解决赛场上的障碍[4]。

（三）战术配合训练

大学篮球训练过程中，开展快攻战术跟进配合有着重要的作用。在篮球比赛训练中，要有队员负责跟进工作，以便于获取投篮的时机，开展二次进攻，发挥出快攻战术的效果。教练需要重视战术跟紧配合度，确保队员间开展密切配合，最大化发挥出篮球比赛跟进战术的价值。在开展日常训练中，需要教练有意识的跟进运动员，使其掌握对应的练习技巧和方法，保证运动员能够跟紧配合，最大程度发挥篮球快攻战术 的作用[5]。

（四）战术结束配合训练和推进配合训练

临近战术结束是篮球比赛得分最重要的阶段，运动员需要把控进攻的节奏，掌握动作层次性。在完成战术时期，需要运动员养成良好的心态。加强队员间的配合，兼顾团队不能重视个人能力表现。日常训练中，教练员也要加强运动员配合训练，确保运动员能够认识到在战术快结束时期的重要性，把握此时机获取更多投篮机会。在开展快攻战术训练时，长传快攻属于理想的快攻战术，若未实现此目标，则在战术推进时要开展短传快攻。在上篮得分长传快攻和短传快攻时，需要球员维持队形，保证快攻的层次性，从而提升战术推进的速度[6]。

（五）多样化配合方式

教师应结合快攻战术核心战略，来培养队员快攻意识，提高球员的机动性与配合能力，确保球队的队员能够形成配合意识，提高默契度，并达到理想中快攻战术效果，不错失每一分，得到应得的分数，熟练掌握快攻战术的真谛。

快攻战术不可或缺的一方面就是发挥核心队员凝聚力，培养核心队员的反应能力。组织性与协调性是核心队员的必备要素，全面统领球场上的快速应变能力和反应力，必须要有大局观，不要出现协调性问题、训练不集中产生两极分化；全体成员拧成一股绳，才能来决定场上的关键胜负。快攻战术需要全队配合，这就固然缺少不了日常的战术训练，一是可以增加团队配合默契；二是在比赛中产生强度大的碰撞性，从而提高球员的实践性，避免经常纸上谈兵，以至于真正比赛过程中什么配合什么战术都抛掷脑后，导致输掉比赛。经常性的快攻战术训练可以增强团队里每一个人的肌肉记忆；在比赛中可以有效地发挥日常训练的战术，达到团队整体的配合与协调。日常训练除了队内的比赛，还可以根据每个人不同的特征来进行单独的加强训练，就像球场上每个人的位置不同；分工也就不同，例如后卫就可以多练习运球、快下得分等；中锋可以训练多抢篮板，保持身体的对抗性，多做一些有氧运动；从而不出现失误；快攻比赛中才可以有更好的默契与配合，使战术应用做到灵活多变，强化团队间的意识，才能更好地达到预期快攻战术效果。灵活的快攻战术必须有组织形式，根据不同的球队，采用不同的组织形式以及战术分析，才能保证我们球员在场上的配合以及默契，使更全面的可以得到有效分数；来拿下一场比赛的胜利，这就体现了平时队员在场下日常训练的重要性，保证我们绝不轻易输掉每一场比赛。

五、结语

综上所述，大学校园开展校内比赛为练习快攻战术提供保证，使用快攻战术要分析影响因素，综合多元化影响因素实施有效策略，从队员出发，培养队员篮球运动技能和快攻意识，加强队员凝聚力，使其在比赛中合理应用快攻战术，有效结合实践知识和理论知识，优化单一快攻战术。结合运球突破快攻、短传快攻等方式，通过校内比赛加强快攻战术的联系，保证学生在比赛中获得优良成绩，提升篮球竞技性，使学生能获得优异成绩。