周勇 柳州铁道职业技术学院

随着校园足球改革的快速推进，高校足球专项训练也应改革要求改变传统的教学方式，不断丰富校园足球课的内容，让学生喜欢上足球运动，以此促进校园足球的长足发展。近几年，体育相关部门和教育部门在开展阳光体育一小时等活动以及培养体育后备人才方面进行协作，并且在青少年校园足球项目上取得了较好的成绩，但在指导思想、目标任务、资源融合等方面仍然需要改进和完善。2020年9月21日，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，从加强学校体育工作、完善青少年体育赛事体系等八大方面提出37项举措，全方位推动深化体教融合，促进青少年全面健康成长。

一、高校足球专项训练理论基础

体育事关学生全面发展，不仅要教会学生基本的运动技能，还要发挥其育人功能。因此，王登峰专家强调，学校体育必须做到教会、勤练和常赛。要达到这一目标，必须在体教深度融合上做足文章。而为推动足球在国家体育项目的振兴与发展，国家制定了《中国足球中长期发展规划（2016-2050年）》，这发展规划的制定对于指导足球的宏观发展具有重要意义。

足球运动的发展除了宏观的环境供给，还需要扎实微观层面上的技战术等基本素质。在国家和社会提供了适宜发展环境的基础上，发展高校足球运动、普及并提高技战术水平，为校园足球运动队的建设发展，挖掘出有效地校园足球课余训练方案，丰富校园足球课的内容，让学生喜欢上足球运动，促进校园足球的长足发展。……