牛磊

(甘肃财贸职业学院 甘肃兰州 730207)

在现阶段的教育背景下，我国高职教育与高等教育愈发趋同，教育目标也高度契合。高职教育逐渐适应时代的发展趋势，以培养具有更高专业素质的专业人才为办学宗旨，高职院校是生产一线建设、服务、管理等部门的主要人才来源之处。因此，教师在教学过程中应该提高学生的适应能力及他们的身体素质，使其充分适应流水化作业模式，并具备承受繁重工作压力的能力。这已经成为体育教师在教学过程中研究的重点内容之一，也是高职院校开展职业实用性体育教学的前提条件。

1 高职院校职业实用性体育教学概述

职业实用性体育教学，通俗来讲就是，教师要以完成教学目标为前提，在教学过程中融合未来职业对学生的体能需求，帮助学生建立终身体育意识，让学生以更强的身体素质投入到工作中，从而不断提高工作效率，保证工作质量[1]。体育教师在教学过程中需要结合学生的实际专业，有针对性地设置学生的体能训练方案，让学生在未来可以以更高的身体素质投入到将要从事的相关行业中。职业实用性体育教学就是以提高学生的综合素质为最根本前提，不断激发学生的运动意识，加深学生对职业实用性体育教学的认知，让学生充分意识到体育运动对今后职业生涯的帮助。与此同时，职业实用性体育教学也是对高职院校学生体育教学的一种有效补充，可以帮助学生在今后的职业生涯中以更强的身体素质应对突发性事件，最大程度地保证人身安全[2]。……