郎曙光

遵义职业技术学院， 贵州遵义 563000

引言

校企合作是高职教育经常采用的一种人才培养方式，其基础依托于产教结合的生产时间，具有提升人才创新性的优势，是一种有利于应用型人才职业发展的教育模式。高等职业院校对学生的培养有助于弥补复合型职业人才的不足，采用校企联合培养的方式，可以弥补在校教师实践能力不足的状况。创建校企文化，是近几年来教育界为推动高职教育“落地”而制定并推行的新策略，经过多年的推行，实现了质的飞跃，成为我国旅游业培养专业旅游职业人才的一个良好渠道，应引起各方面的重视，值得推广。

一 高职旅游教育校企文化融合的重要意义

（一）强化学生就业

对于学生来说，校企文化的融合，能够使学生感受到优秀的企业和质量文化，感受到效率文化和工匠精神，可以在学校期间就养成良好的职业习惯，这对于高职院校提升技能型人才培养质量和水平打下了基础，通过强化学生的职业感受促进学生对企业的适应性等有非常积极的作用。通过再现优质企业文化的方式，寻求校园文化拓展的新领域和创新形式，并积极推进职业教育的进一步发展。从而能够使学生在耳濡目染中接受优秀企业文化的熏陶，促进其未来更好地适应企业的发展，促进就业。

（二）推动校企深度融合

校企文化的融合，为促进校企深度合作注入了新的活力，可为学校提供实习场所，提供参观见习机会，可派师傅到学校现场指导，还可探索就业岗位的特点。……